義守大學推廣教育中心

專訪李錫利老師

李錫利，鳳山長青學苑現任書法班老師，原本寫書法是一天勞累工作之後的休閒，因為職場轉變的關係，讓從沒想過把書法當成職業的他，成為了一位專業的書法老師。

細說從頭

訪談一開始，請李錫利老師簡單自我介紹時，老師打趣的說「看我現在身材圓圓的，能想像我以前是一位專業的國標舞老師嗎?」他笑著說，沒錯，他真的是一位貨真價實的國標舞老師!李老師當年在左營當兵，因緣際會下接觸到當時在海軍軍營附近的土風舞社團，原先只是當作打發時間，沒想到參加社團之後，他竟然非常享受音樂及舞蹈，就這樣，他與舞蹈便密不可分。退伍之後他結了婚，迎來第二階段的人生，因為不滿足於自己的高中學歷，所以選擇繼續進修，有趣的是，他在進修學科的同時，也進修自己的舞蹈能力，他當時選擇學習社交舞及拉丁美洲舞，老師憑藉著舞蹈的天分，獲得許多獎項，成為一位業餘的國際標準舞老師。

從蹦恰恰到點、橫、豎、撇、捺、折

民國86年，李錫利老師因為擔任志工，先是接觸岡山三合院的小朋友，從那時候開始教小朋友寫書法，之後更擔任竹圍國小書法老師，他也因為想要掌握教授書法的技巧，再次到高雄師範大學書法教學研究所進修，為的就是想要在教學上自我提升，因為老師精湛的教學，小朋友常常是書法比賽的常勝軍，之後應志工團的志工要求，老師也開始教社區長輩寫書法，一直持續到現在已累積二十餘年的教學經驗了，除了教學自我的修習也不可少，因此常常可以在許多書法展覽中看到老師的作品展出，李老師說，教學並不是他的初衷，他只是很享受寫書法帶來的快樂及紓壓的感覺，沒想到卻能在書法中找到人生的志業，老師於111年開始在鳳山長青學苑擔任仁武社區的書法老師，由志工團長輩引薦給義守大學推廣教育中心林洲安主任認識，主任認為老師無論是教學經驗或是專業能力，都非常適合擔任書法班老師，在學苑任教的期間，因為老師認真的教學態度，學員們也給予相當正面的回饋。

書法是快樂的泉源

訪談中老師分享教學期間發生令她印象深刻小故事，有一位歌唱班的長輩，退休前是企業高階主管，因為擅長經營管理，他一直是班上學員信任的班代，只不過長久高壓的工作經歷，讓他較為拘謹、不苟言笑，因此在班上他總是ㄍㄧㄥ著，只聽別人唱歌，自己卻不唱，後來經過老師的循循善誘，鼓勵他拋下自己的社會角色，單純的當一個學員，一段時間後，這位長輩終於拋開拘謹，拿起麥克風跟著大家一起唱，這樣的轉變看在老師的眼裡滿是感動，而這位班長更將自己的孫子也交由老師教授打擊，成為阿公唱歌，孫子演奏，實現家族表演的願望，這件事情勉勵著老師不放棄任何學員，不論年齡。

書法帶來的好處

說到書法帶來的優點，有新聞報導指出20種可以使人長壽的職業，書法家名列榜首，回首歷史看歷代書法家便能得到實證，最主要的是寫書法是一種靜態的活動，有形的在練習書寫各種字體，無形的則是練靜心，過程實為修心養性，老師鼓勵高齡長輩應該要有好的休閒活動，除了能打發時間，同時也是一種精神寄託，他也勉勵長輩們能夠活到老，學到老，找到屬於自己的生命價值。

鳳山長青學苑，歡迎您一起來上課學習，與李錫利老師共同經快樂學習、活躍老化。
相關學苑資訊，可上鳳山老人活動中心鳳山長青學苑官方網站https://fsop.kcg.gov.tw/Default.aspx或
義守大學推廣教育中心網站http://www.isu.edu.tw/eec查詢，或電洽專案辦公室 (07)747-0668。